рабочая программа «Оригами»

Автор: Усов Александр Семенович, МБОУ «Кэнтикская средняя общеобразовательная школа им. Н.К Седалищева — Дьугэ Ааныстырова», учитель технологии. Курс «Оригами» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности правил, требований; дает возможность овладеть различными приемами и способами действий с бумагой. Практическая деятельность на занятиях является средством общего развития ребенка: формирование способности […]

Автор: Усов Александр Семенович, МБОУ «Кэнтикская средняя общеобразовательная школа им. Н.К Седалищева — Дьугэ Ааныстырова», учитель технологии. Курс «Оригами» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности правил, требований; дает возможность овладеть различными приемами и способами действий с бумагой. Практическая деятельность на занятиях является средством общего развития ребенка: формирование способности работать руками под контролем сознания, совершенствование мелкой моторики рук, развитие глазомера, формирование Читать далее

Просмотров: 3

Дидактическая игра « Цветок хорошего настроения»

Автор: Вороненко Валентина Николаевна, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Добрянский детский сад № 19», воспитатель. Правила игры: Детям предлагают сложить из лепестков «цветок хороше¬го настроения». На каждом лепестке цветка — ситуация (дети дружно играют, помогают взрослым, владеют культурно гигиеническими навыками, следят за своим внешним видом, бережно относятся к своим игрушкам). Воспитатель предлагает детям вспомнить другие […]

Автор: Вороненко Валентина Николаевна, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Добрянский детский сад № 19», воспитатель. Правила игры:
Детям предлагают сложить из лепестков «цветок хороше¬го настроения». На каждом лепестке цветка — ситуация (дети дружно играют, помогают взрослым, владеют культурно гигиеническими навыками, следят за своим внешним видом, бережно относятся к своим игрушкам). Воспитатель предлагает детям вспомнить другие поступки, которые помогают взрослым быть в хорошем настроении. Каждый ответ Читать далее

Просмотров: 7

Музыкальное чувство ритма у учащихся

Автор: Пиликов Александр Дмитриевич , МБУДО «ДМШ г. Зеленодольска РТ», Педагог дополнительного образования . Ритм — один из центральных, основополагающих элементов музыки, обусловливающий ту или иную закономерность в распределении звуков во времени. Чувство музыкального ритма — это комплексная способность, включающая в себя восприятие, понимание, исполнение, созидание ритмической стороны музыкальных образов.

Автор: Пиликов Александр Дмитриевич , МБУДО «ДМШ г. Зеленодольска РТ», Педагог дополнительного образования . Ритм — один из центральных, основополагающих элементов музыки, обусловливающий ту или иную закономерность в распределении звуков во времени. Чувство музыкального ритма — это комплексная способность, включающая в себя восприятие, понимание, исполнение, созидание ритмической стороны музыкальных образов. Читать далее

Просмотров: 18

С маршировкой и разминкой нам учиться интересно

Автор: Чудинова София Павловна, МБОУ «Нижне- Галинская ООШ», педагог дополнительного образования. Методическая разработка комплекса образно-игровых упражнений на занятиях ритмики «С маршировкой и разминкой нам учиться интересно»

Автор: Чудинова София Павловна, МБОУ «Нижне- Галинская ООШ», педагог дополнительного образования.
Методическая разработка
комплекса образно-игровых упражнений на занятиях ритмики
«С маршировкой и разминкой нам учиться интересно»
Читать далее

Просмотров: 16

«Ступени к мастерству»

Автор: Артемьев Иван Дмитриевич, ДЮЦ «АРС», педагог дополнительного образования. Открытый урок по спортивно-бальным танцам на тему : «Ступени к мастерству»

Автор: Артемьев Иван Дмитриевич, ДЮЦ «АРС», педагог дополнительного образования. Открытый урок по спортивно-бальным танцам на тему : «Ступени к мастерству» Читать далее

Просмотров: 11

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ШАХМАТЫ

Автор: Аминов Дмитрий Альсимович, МБОУ ДО «Тазовский детский оздоровительно-образовательный центр физической подготовки», педагог дополнительного образования. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ШАХМАТЫ

Автор: Аминов Дмитрий Альсимович, МБОУ ДО «Тазовский детский оздоровительно-образовательный центр физической подготовки», педагог дополнительного образования. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ В ШАХМАТЫ
Читать далее

Просмотров: 33

Конспект занятия. Тема:»Родной край»

Автор: Костромина Олеся Сергеевна, МДОУ №103, г.Петрозаводск, воспитатель. Конспект занятия по познавательной деятельности. Тема: «Родной край» вторая младшая группа Задачи: — Познакомить с природой и животным миром нашего края. — Расширять представления детей о диких животных, обитателях рек, деревьях, характерных для данной местности. — Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о […]

Автор: Костромина Олеся Сергеевна, МДОУ №103, г.Петрозаводск, воспитатель. Конспект занятия по познавательной деятельности.
Тема: «Родной край»
вторая младшая группа
Задачи:
— Познакомить с природой и животным миром нашего края.
— Расширять представления детей о диких животных, обитателях рек, деревьях, характерных для данной местности.
— Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае.
— Воспитывать любовь к родному краю, Читать далее

Просмотров: 28

Введение в образовательную программу

Автор: Пильцева Марина Анатольевна, МБОУ ДО Центр творчества «Калейдоскоп», Педагог. Обучение игре на фортепиано

Автор: Пильцева Марина Анатольевна, МБОУ ДО Центр творчества «Калейдоскоп», Педагог. Обучение игре на фортепиано Читать далее

Просмотров: 34

В гостях у сказки «Колобок»

Автор: Иванова Валентина Игоревна, МАУ ДО «ДТДиМ» МО г. Братска, Педагог дополнительного образования. Учить координировать движения, различать эмоции, изображать их с помощью мимики, жестов, движений. Развивать речь детей, обогащать словарь. Способствовать снятию психологического напряжения. Воспитывать интерес и любовь к живой и неживой природе. Развивать навыки общения со взрослыми и сверстниками, устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.

Автор: Иванова Валентина Игоревна, МАУ ДО «ДТДиМ» МО г. Братска, Педагог дополнительного образования. Учить координировать движения, различать эмоции, изображать их с помощью мимики, жестов, движений.
Развивать речь детей, обогащать словарь.
Способствовать снятию психологического напряжения.
Воспитывать интерес и любовь к живой и неживой природе.
Развивать навыки общения со взрослыми и сверстниками, устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. Читать далее

Просмотров: 33

«День пожилого человека»

Автор: Пичугина Елена Сергеевна, МБУ ДО «ЦРТДиЮ», Педагог дополнительного образования. Внеклассное мероприятие о почитании пожилых людей

Автор: Пичугина Елена Сергеевна, МБУ ДО «ЦРТДиЮ», Педагог дополнительного образования. Внеклассное мероприятие о почитании пожилых людей Читать далее

Просмотров: 37
Doppler: стиль жизни - лучшее на Wildberries!