Технологии эффективного обучения робототехнике

Автор: Калинина Ольга Анатольевна, МАУ ДО «Станция юных техников», педагог дополнительного образования. В данной статье представлен доклад о применении на занятиях робототехникой в начальных классах эффективных технологий, способствующих лучшему усвоению материала

Конспект занятия по ООМ «Птицы зимой»

Автор: Шевлягина Юлия Ивановна, МДОУ ДС №1 «Ромашка», воспитатель. Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Птицы зимой». Программное содержание: 1. Формировать у детей представление о зимующих птицах: синицы, снегири, воробьи, вороны, их внешнем виде,…

Рисование дымковской игрушки

Автор: Сайгина Надежда Анатольевна, МБУ ДО «Центр технического творчества детей и юношества» ГО г.Нефтекамск, педагог дополнительного образования. Конспект занятия по изучению нового материала

Рисование дымковской игрушки

Автор: Сайгина Надежда Анатольевна, МБУ ДО «Центр технического творчества детей и юношества» ГО г.Нефтекамск, педагог дополнительного образования. Занятие по изучению нового материала по теме»Рисование дымковской игрушки» для детей младшего школьного возраста.

«Сыйлық сыйлау дәстүрі»

Автор: Таксамбай Аяулым Жасуланкызы, «Новопокровка орта мектебі»КММ , қазақ тілі мен қазақ әдебиет мұғалімі . этот урок для 7 го класса. как подарить подарки

«Сыйлық сыйлау дәстүрі»

Автор: Таксамбай Аяулым Жасуланкызы, «Новопокровка орта мектебі»КММ , қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі . это план урока для 7-го класса по казахскому языку. Традиции как дарить подарки кому.

Ана тілі

Автор: Таксамбай Аяулым Жасуланкызы, КГУ «Новопокровская средняя школа», учитель казахского яыка и литературы. это традиционный урок — название это урока родной язык.

Тема: «Путешествие в прошлое книги»

Автор: Кирова Татьяна Александровна, МБОУ «СКШИ 8 вида», воспитатель. Задачи. 1. Познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием; 2. Активизировать познавательную деятельность; 3. Вызвать интерес к миру книги; 4. Воспитывать бережное отношение к книгам. 5. Связная речь: учить…