Практикум Решение задач по генетике».

Автор: Провоторова Любовь Михайловна, МКОУ Верхнетойденская СОШ Аннинского района Воронежской области, учитель биологии. Цели урока: Продолжить формирование умений записывать схемы скрещиваний и решётку Пиннета, оперировать генетической символикой, решать генетические задачи. Задачи: 1. Обобщить знания учащихся по теме «Генетика», обосновав место…

Уссурийский заповедник

Автор: Назмеева Назира Наиловна , МБОУ Елховскя СОШ, учитель биологии. местность отличается отсутствием больших высот (максимальный пик здесь — 498 м, г. Грабовая), наличие стремительных рек, наличие здесь довольно крупных массивов девственных лиановых хвойно-широколиственных лесов.

лабораторный урок Выявление изменчивости особей

Автор: Копылова Марина Георгиевна, МКОУ Манушкинская СОШ г.о. Чехов, учитель биологии. лабораторный урок «Выявление изменчивости организмов» по биологии в 9 классе.Цель: Сформировать понятие о модификационной изменчивости, о причинах её проявления, об изменении факторов среды, о ненаследственном, приспособительном характере модификаций, её…

Значение и строение нервной системы

Автор: Акопян Марина Александровна, ГБОУ СО «Школа АОП №1 г. Саратова» , учитель биологии. конспект урока для учащихся 9 класса в школах по адаптированным программам. К уроку прилагается презентация

итоговый тест по биологии за первое полугодие

Автор: Габидуллина Фаниля Хурматовна, МБОУ СОШ с.Верхнеманчарово, учитель. Урок рассчитан на 2 часа. Итоговый тест по биологии за 1 полугодие 9 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 3 части (Часть А, Часть В и часть…