Конспект урока по биологии» Мышцы. Работа мышц.

Автор: Тука Лидия Иосифовна, Мариупольской ОШ№41, учитель биологии. Конспект урока по теме: Мышцы. Работа мышц. Цели: Сформировать понятия о строении и функциях мышц, раскрыть особенности строения скелетных мышц, познакомить с основными группами мышц в организме человека, изучить особенности их работы; развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение работать с книгой, мышление, память, речь; продолжить формирование […]

Автор: Тука Лидия Иосифовна, Мариупольской ОШ№41, учитель биологии. Конспект урока по теме: Мышцы. Работа мышц.
Цели: Сформировать понятия о строении и функциях мышц, раскрыть особенности строения скелетных мышц, познакомить с основными группами мышц в организме человека, изучить особенности их работы; развивать познавательный интерес к окружающему миру, умение работать с книгой, мышление, память, речь; продолжить формирование мировоззрения.

Читать далее

Просмотров: 5

методическая разработка Биологический КВН

Автор: Крупеня Ирина Владимировна, МБОУ «Шкрябинская СОШ», учитель биологии. Познавательный материал в виде конкурсных заданий по основным курсам биологии позволит лучше узнать природу родного края

Автор: Крупеня Ирина Владимировна, МБОУ «Шкрябинская СОШ», учитель биологии. Познавательный материал в виде конкурсных заданий по основным курсам биологии позволит лучше узнать природу родного края Читать далее

Просмотров: 5

Дыхательные движения

Автор: Кожевникова Надежда Михайловна , МАОУ лицей 180 Полифорум, учитель биологии. Конспект урока составлен в соответствии с требованиями ФГОС и включает в себя практическую часть.

Автор: Кожевникова Надежда Михайловна , МАОУ лицей 180 Полифорум, учитель биологии. Конспект урока составлен в соответствии с требованиями ФГОС и включает в себя практическую часть. Читать далее

Просмотров: 11

Мышцы их строение и функционирование презентация

Автор: Тауханбаева Светлана Владимировна, КГУ «Средняя школа № 16», учитель биологии. Функции мышц Классификация мышц Лабораторная работа Проверочная работа для закрепления

Автор: Тауханбаева Светлана Владимировна, КГУ «Средняя школа № 16», учитель биологии. Функции мышц
Классификация мышц
Лабораторная работа
Проверочная работа для закрепления Читать далее

Просмотров: 12

Ткани и клетки

Автор: Воробьева Эльвира Николаевна, Новоатайская СОШ, учитель биологии и химии. Данный урок начинается с повторения пройденной темы ( карточка с заданиями). далее идет выполнение лабораторной работы «Клетки и ткани под микроскопом»

Автор: Воробьева Эльвира Николаевна, Новоатайская СОШ, учитель биологии и химии. Данный урок начинается с повторения пройденной темы ( карточка с заданиями). далее идет выполнение лабораторной работы «Клетки и ткани под микроскопом» Читать далее

Просмотров: 5

Значение пищеварения. Строение зубов.

Автор: Топишев Ербол Жумабаевич , КГУ «Бауманская средняя школа», учитель биологии . Задачи урока: • Образовательные: o познакомить учащихся с понятием “пищевые продукты”, “питательные вещества”, “пищеварение”; o рассмотреть функции пищеварительной системы, роль питательных веществ; o формировать навыки работы с учебником, компьютером и инструктивными карточками. • Развивающие: o развивать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, умение обобщать; […]

Автор: Топишев Ербол Жумабаевич , КГУ «Бауманская средняя школа», учитель биологии . Задачи урока:
• Образовательные:
o познакомить учащихся с понятием “пищевые продукты”, “питательные вещества”, “пищеварение”;
o рассмотреть функции пищеварительной системы, роль питательных веществ;
o формировать навыки работы с учебником, компьютером и инструктивными карточками.
• Развивающие:
o развивать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, умение обобщать;
o развивать навыки коммуникативного общения.
• Воспитательные:
o воспитывать самостоятельность мышления, бережного отношения к здоровью.
Читать далее

Просмотров: 7

Строение глаза. Гигиена зрения.

Автор: Топишев Ербол Жумабаевич , КГУ «Бауманская средняя школа», учитель биологии . урок разработан для учащихся 8 класса по биологии, с 7 модульными методами и приемами.

Автор: Топишев Ербол Жумабаевич , КГУ «Бауманская средняя школа», учитель биологии . урок разработан для учащихся 8 класса по биологии, с 7 модульными методами и приемами. Читать далее

Просмотров: 25

Лист опорных сигналов (ЛОС). Гуморальная система.

Автор: Петрова Ольга Яковлевна, МБОУ «Лянторская СОШ №4», учитель биологии. Использование опорных конспектов помогает решить проблему индивидуального подхода, что способствует повышению речевой компетенции учащихся, обеспечивает более быстрое прогрессирующее развитие навыков и умений. Опорный конспект позволяет акцентировать внимание учащихся главном в изучаемом материале, подводит учащихся к осмыслению закономерности, но не дает готовых выводов, формулировок, требует от […]

Автор: Петрова Ольга Яковлевна, МБОУ «Лянторская СОШ №4», учитель биологии. Использование опорных конспектов помогает решить проблему индивидуального подхода, что способствует повышению речевой компетенции учащихся, обеспечивает более быстрое прогрессирующее развитие навыков и умений.
Опорный конспект позволяет акцентировать внимание учащихся главном в изучаемом материале, подводит учащихся к осмыслению закономерности, но не дает готовых выводов, формулировок, требует от учащихся определенной мыслительной активности, развивает абстрактное Читать далее

Просмотров: 13

Лист опорных сигналов (ЛОС). Скелет человека

Автор: Петрова Ольга Яковлевна, МБОУ «Лянторская СОШ №4», учитель биологии. Использование опорных конспектов помогает решить проблему индивидуального подхода, что способствует повышению речевой компетенции учащихся, обеспечивает более быстрое прогрессирующее развитие навыков и умений. Опорный конспект позволяет акцентировать внимание учащихся главном в изучаемом материале, подводит учащихся к осмыслению закономерности, но не дает готовых выводов, формулировок, требует от […]

Автор: Петрова Ольга Яковлевна, МБОУ «Лянторская СОШ №4», учитель биологии. Использование опорных конспектов помогает решить проблему индивидуального подхода, что способствует повышению речевой компетенции учащихся, обеспечивает более быстрое прогрессирующее развитие навыков и умений.
Опорный конспект позволяет акцентировать внимание учащихся главном в изучаемом материале, подводит учащихся к осмыслению закономерности, но не дает готовых выводов, формулировок, требует от учащихся определенной мыслительной активности, развивает абстрактное Читать далее

Просмотров: 20

Физкультминутки на уроках биологии и химии

Автор: Губина Татьяна Алексеевна, ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат для детей,нуждающихся в длительном лечении, учитель. Методический материал для подготовки к урокам биологии с рекомендациями введения физкультминуток на уроках.Приводятся примерные комплексы упражнений

Автор: Губина Татьяна Алексеевна, ГКОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат для детей,нуждающихся в длительном лечении, учитель. Методический материал для подготовки к урокам биологии с рекомендациями введения физкультминуток на уроках.Приводятся примерные комплексы упражнений Читать далее

Просмотров: 18
Doppler: стиль жизни - лучшее на Wildberries!