Гражданская война в России 1918-1922

Автор: Михайлюта Н.А., МБОУ Залесовская СОШ, учитель истории и обществознания. У нас нет оснований идеализировать ни большевиков, ни их противников. Обе стороны проявили рвение, подбрасывая поленья в полыхающий костер братоубийственной войны. При этом каждая сторона считала себя абсолютно правой. Белые…

Past Simple Tense

Автор: Халитова Валерия Ринатовна, МОУ СОШ с.Николаевка Варненского района Челябинской области, учитель английского языка. Урок проблемного обучения, соответствует ФГОС

Классный час «Здоровье-лучшее богатство»

Автор: Фазылзянова Гульназ Фаритовна, МБОУ «Шуманская СОШ Высокогорского района РТ», учитель татарского языка и литературы. Сформировать представления о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни; выделить компоненты здорового состояния человека; повторить правила, помогающие сохранить собственное здоровье на долгие годы….

КВН «Кызыклы татар теле»

Автор: Фазылзянова Гульназ Фаритовна, МБОУ «Шуманская СОШ Высокогорского района РТ», учитель татарского языка и литературы. Катнашучылар капма-каршы өстәлләрдә урнашалар.Зал матур итеп бизәлә: шарлар, чәчәкләр, шулай ук һәр команда өстәлендә команданың исеме язылган визитка, эмблемалар.

«Ашханәдә» темасын кабатлау.

Автор: Фазылзянова Гульназ Фаритовна, МБОУ «Шуманская СОШ Высокогорского района РТ», учитель татарского языка и литературы. Ашханәдә” темасына караган лексиканы ныгыту; диалогик

Правописание имен

Автор: Ташпулатов Зафар Бутабаевич, Гумантарно педагогический колледж, Преподаватель. Разработанная программа экспериментального обучения «Основы развития речевой культуры» предусматривает сочетание лекционных и практических занятий. Причем отдельные разделы требуют проблемного изложения, предполагающую частично поисковую деятельность студентов, а практические занятия должны организовываться так, чтобы…

Разработка урока по теме «Уравнения» 5 кл.

Автор: Миргород Ольга Владимировна, ГКООУ РО санаторная школа-интернат №28 г.Ростова-на-Дону, учитель. Цели урока: Личностные: создание педагогических условий для формирования у обучащихся положительной мотивацию к учению, умения преодолевать посильные трудности, чувства взаимовыручки и уважения друг к другу, умения вести диалог, аккуратности….