Рекомендации по развитию внимания у детей с ОВЗ

Автор: Исупова Марина Васильевна, МБОУ «С(К)ОШИ», учитель-логопед. В ходе работы с детьми по развитию внимания: — нельзя давать детям с интеллектуальной недостаточностью несколько заданий для одновременного выполнения, выполнение одного задания должно сменяться выполнением другого. — во время занятий: с детьми…

Рабочая программа воспитателя ГКП

Автор: Поливанова Анастасия Андреевна, ГБОУ Школа №51, учитель-логопед. Программа ГКП обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 3 лет с учетом их возрастных особенностей по основным областям – социально – коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое. В основе…

Конспект фронтального логопедического занятия

Автор: ГОЛИКОВА АНАСТАСИЯ ВИТАЛЬЕВНА, Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №4», учитель-логопед. Конспект фронтального логопедического занятия для детей подготовительной группы

Автоматизация звука «ш».

Автор: Шаева Ольга Аркадьевна, МАДОУ №2, учитель-логопед. На данном занятии воспитанники в игровой форме будут закреплять правильное произношение звука «ш».

Дифференциация В-Ф в словах

Автор: Гриценко Анастасия Владимировна, МБОУ СОШ №1 г.Белая Калитва, учитель-логопед. Конспект логопедического занятия, предназначенный для работы с учащимися 2 класса, имеющими нарушения письма, обусловленные ОНР. Цель занятия: совершенствование умения детей различать звуки В и Ф. В ходе занятия решаются такие…

Дифференциация Б-Д

Автор: Гриценко Анастасия Владимировна, МБОУ СОШ №1 г.Белая Калитва, учитель-логопед . Конспект логопедического занятия с учащимися 2 класса, имеющими нарушения письма, обусловленные ОНР. Цель занятия: совершенствование умения детей различать буквы Б и Д и соответствующие звуки. В ходе занятия решаются…