Линия как средство выражения

Автор: Дюкарева Екатерина Сергеевна, МБОУ СОШ №88 с кадетскими классами, Учитель ИЗО. Цель: Вспомнить вид изобразительного искусства «графика»; дать представление характеру линий и показать их возможности в изображение сказочных деревьев.

Постройка и реальность.Подводный мир

Автор: Плеханова Екатерина Александровна, ГБПОУ СО «Каменск-Уральский педагогический колледж», студентка. На уроке мы даем определение понятию «подводный мир», вспоминаем морских обитателей и рассматриваем их, предлагаю создать свой подводный мир (на доске формат А5 на нем нарисован подводный мир мы все…

Портрет

Автор: Жирохова Наталия Васильевна, МБОУ «Дабанская СОШ», учитель. Технологическая карта урока по изобразительному искусству. Способ передачи характера человека в портрете с помощью цвета

Презентация на тему: «Асимметрия»

Автор: Филимонова Екатерина Александровна , МАУДО «ДШИ г. Ялуторовска им. С. И. Мамонтова», Преподаватель. Асимметрия- это нарушение порядка, равновесия, относительной устойчивости, пропорциональности и соразмерности между отдельными частями целого . Если симметричная композиция создает впечатление покоя, тишины, торжественности, передает чувство уравновешенности,…

«Разноцветная полянка»

Автор: Смирнова Елена Ивановна, МБОУ ДО «Детская школа искусств» г.Бакала, преподаватель изобразительного искусства. Во время урока дети знакомятся с различными техниками печатной графики и выполняют работу в техниках — «Монотипия», «Отпечаток», «Штамп».

ПОСТРОЙКА И РЕАЛЬНОСТЬ. ПОДВОДНЫЙ МИР

Автор: Янченко Антонина Егоровна, МБОУ » Ворминская средняя общеобразовательная школа», учитель начальных классов. Урок во 2 классе по теме «ПОСТРОЙКА И РЕАЛЬНОСТЬ. ПОДВОДНЫЙ МИР»Изобразительное искусство. Каждый народ — художник. Учебник. 2 класс.( составитель учебника Л.А. Неменская )