Правила этикета для дошкольников

Автор: Гаврилова Елена Владимировна, МБДОУ «Детский сад №85», воспитатель. Правила этикета для малышей и детей более взрослого возраста представляют собой правила поведения в обществе, со сверстниками, со старшими людьми, зная и соблюдая которые, ребенок не попадет в глупую, нелепую ситуацию….

ООД В добром сердце живут благодарные дела

Автор: Норец Людмила Викторовна, МБДОУ — детский сад №27 «Сказка»муниципального образования г. Саяногорск, воспитатель. воспитание чувства благодарности не только по отношению к людям, но и ко всему прекрасному, что нас окружает.

Развлечение «Собираем урожай»

Автор: Кузнецова Марина Владимировна, МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №188», Воспитатель. Закреплять знания об овощах и фруктах, создать радостное настроение.

Оценочные материалы и диагностическая карта

Автор: Агутина Светлана Николаевна, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 «Русалочка», воспитатель. Оценочные материалы к творческой работе и диагностическая карта результатов каждого обучающегося

Конспект занятия (Фрукты. Сад)

Автор: Полийчук Яна Сергеевна, МКДОУ — детский сад «Золотой ключик», Воспитатель. Конспект совместной образовательной деятельности по теме «Фрукты. Сад» Подготовила: Воспитатель Полийчук Я.С Возрастная категория: старшая группа (5-6 лет). Время использования: при изучении лексической темы «Фрукты. Сад». Цель: расширение и…

«Обитатели уголка живой природы и уход за ними.»

Автор: Махина Алия Нуржановна, ГККП Ясли-сад «Нурсат», воспитатель. продолжать расширять и уточнять представления детей об окружающем мире, об обитателях живого уголка группы, как о природных объектах; — продолжать учить детей исследовательской практике, формировать навыки самостоятельного решения проблем исследования; формировать представления…

«Путешествие в страну самопознание»

Автор: Махина Алия Нуржановна, ГККП Ясли-сад «Нұрсәт», воспитатель. Формировать умение давать краткие и развернутые ответы на вопросы по тексту; Развивать чувство юмора, творческое воображение. Эмоционально воспринимать произведение. Воспитывать интерес к произведениям художественной литературы