Консультация для родителей.

Автор: Толпегина Галина Алексеевна, МБДОУ детский сад №1 с Селихово Конаковского района Тверской области., Воспитатель. Сенсорное воспитание детей раннего возраста в семье.

«Прятки»- игры с водой

Автор: Матюшенко Элеонора Владимировна, МБДОУ детский сад ОВ №40, воспитатель. способствовать накоплению у детей представлений со свойствах воды: прозрачная, бесцветная — подвести к пониманию того, что вода может изменить цвет — развивать речь, активизировать их словарь: прозрачная, бесцветная, разноцветная

Рисование «Белые снежинки»

Автор: Матюшенко Элеонора Владимировна, МБДОУ детский сад ОВ №40, воспитатель. Рисование: 1 младшая группа Тема: «Белые снежинки» Оборудование: большая снежинка, белая гуаш, ватные палочки, цветной картон синего цвета, салфетки. Рисование снежинок ватными палочками

Рисование: 1 младшая группа Тема: «Белые снеж

Автор: Матюшенко Элеонора Владимировна, Усолье-Сибирское МБДОУ детский сад ОВ№40, воспитатель. Рисование: 1 младшая группа Тема: «Белые снежинки» Оборудование: большая снежинка, белая гуаш, ватные палочки, цветной картон синего цвета, салфетки. Рисование снежинок ватными палочками

Петрушка в гостях у детей

Автор: Босая Елена Леонидовна, МБДОУ ДС №1 «Огонёк», Воспитатель. Цель: Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать. Задачи: Образовательные: Организация весёлого творческого досуга, способствующая эмоциональному восприятию детей. Развивающие: Развитие компонентов устной речи, музыкального…

«Первая ступень адаптации малыша к детскому саду»

Автор: Осотова Наталья Геннадьевна, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 «Сказка», старший воспитатель. данная информация поможет родителям в период подготовки ребенка к посещению (адаптации) детского сада!

«Весна пришла».

Автор: Олибаш Любовь Владимировна , г. Азов, Кондаурова 23, детский сад №16″Колобок», Воспитатель. Задачи: 1. Образовательные: закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить понятия «большой», «маленький»; 2. Развивающие: развивать мелкую моторику; 3. Воспитательные: создать радостное настроение;…