Изготовление фетровых игрушек

Автор: Орлова Наталья Юрьевна, МАУ ДО ДЮЦ «Антей» г.Перми, педагог дополнительного образования. В разделе образовательной программы Творческой мастерской «Оч. умелые ручки» изучается тема «Изделия из фетра». Цель изучения данной темы: формировать у младших школьников умение работать с фетром, вовлечение их…

«Что такое композиция. Технологическая операц

Автор: Никитина Татьяна Владимировна, МБУ ДО «Детско-юношеский центр» Прохоровского района, Педагог дополнительного образования. Предметная цель: Создать условия для составления композиции с центральным, угловым, круговым расположением, выполнение аппликации из бумаги на основе «чайники». Личностные УУД: воспитание и развитие умения доводить начатое…

Психология горя

Автор: Пояркина Карина Юрьевна, Волгоградский Государственный Аграрный университет, Студент. 5 стадий горя и их описание .То есть о том ,что каждый человек индивидуален и каждый по-разному переживает горе.

Читательская компетентность

Автор: Слугина Екатерина Сергеевна, МБОУ ДО «Ужурский ЦДО», Педагог — организатор. Презентация на тему «Читательская компетентность как образовательный результат дополнительного образования»

Путешествие в Новогоднюю сказку

Автор: Кузьмина Юлия Леонидовна, Юрко Алла Геннадьевна, МБУДО «ДТДиМ», ТМВ «Нюанс», концертмейстер, пдо. Цели и задачи урока: Создать условия для формирования глубокого интереса к предмету через образы сказочных героев. Развивать творческие способности: фантазию, сообразительность, способность танцевать. Подготовить детей к новогоднему…

Овощные культуры

Автор: Волкова Ольга Александровна, МБУ ДО «Станция юннатов» г.Вязьмы Смоленской области, Педагог дополнительного образования. Методическая разработка содержит материал об овощных культурах, возделываемых в нашей местности. Рассчитано занятие на обучающихся 7-11 лет, а так же для детей детского сада подготовительной группы….

Формирование навыка исполнения основными штрихами

Автор: УСАНОВА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА, МКОУДО «Юрюзанская ДШИ», Преподаватель. : урок позволяет продемонстрировать уровень знаний, умений, навыков, обретенных учеником; тема занятия выбрана в соответствии с программными требованиями и учетом индивидуальности обучающегося. Форма проведения занятия – творческая мастерская по обмену опытом.

Технологическая карта урока риторики

Автор: Кудрина Арина Андреевна, ГБПОУ РО «ЗернПК», студентка. Тема: «Как мы говорим. Темп речи» Цель: уметь изменять темп речи в зависимости от ситуации Задачи, направленные на достижение личностных результатов: 1. развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; 2. уметь ориентироваться…