ДЕКОРАТИВНЫЙ ВЕНОК ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА

Автор: Прилукова Людмила Викторовна, МАУДО «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОМЫШЛЕНОГО РАЙОНА Г. ОРЕНБУРГА, Педагог дополнительного образования. План занятия: I. Организационный момент. II. Объяснение нового материала. III. Практическая работа IV. Закрепление нового материала Y. Выставка работ VI. Подведение итогов

ДЕКОРАТИВНЫЙ ВЕНОК ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА

Автор: Прилукова Людмила Викторовна, МАУДО «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОМЫШЛЕНОГО РАЙОНА Г. ОРЕНБУРГА, Педагог дополнительного образования. План занятия: I. Организационный момент. II. Объяснение нового материала. III. Практическая работа IV. Закрепление нового материала Y. Выставка работ VI. Подведение итогов

«ДЕКОРАТИВНЫЙ ВЕНОК» ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА

Автор: Прилукова Людмила Викторовна, МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОМЫШЛЕНОГО РАЙОНА, Педагог дополнительного образования. План занятия: I. Организационный момент. II. Объяснение нового материала. III. Практическая работа IV. Закрепление нового материала Y. Выставка работ VI. Подведение итогов

Конспект урока

Автор: Мартынова Марина Ивановна, СП «Калейдоскоп» села Исаклы, педагог дополнительного образования. Тема: «Введение в образовательную программу». Знакомство в декоративно — прикладным творчеством.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Автор: Косухина Людмила Васильевна, ТОГБПОУ Многоотраслевой колледж, Преподаватель. Содержание дополнительной профессиональной программы учитывает профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим специальностям, и квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в…

Занятие по робототехнике «Модель «Бульдозер»

Автор: Учинина Наталья Владимировна, МБОУ ДО Дом детского творчества, Методист, педагог дополнительного образования. Данная методическая разработка занятия по робототехнике представлена в виде устного журнала, каждая страница которого «заполняется» совместно с учащимися. В ходе занятия ребята обобщают свои знания о крае,…

Технология проведения мастер-класса

Автор: Ушакова Ольга Николаевна, МБОУ ДО Дом детского творчества, Методист. Мастер-класс – одна из форм эффективного профессионального обучения педагогов. М.М. Поташник характеризует Мастер-класс как ярко выраженную форму ученичества у Мастера. То есть Мастер передает ученикам опыт, мастерство, искусство в точном…