Прионы — новые возбудители болезней
Автор: Санатина Наталья Михайловна , Курганский техникум сервиса и технологий , Преподаватель биологии . Раскрытие темы
Автор: Санатина Наталья Михайловна , Курганский техникум сервиса и технологий , Преподаватель биологии . Раскрытие темы
Автор: Санатина Наталья Михайловна , Курганский техникум сервиса и технологий , Преподаватель биологии . Раскрытие темы
Автор: Ватулин Олег Иванович, ГБОУ ЛНР «Стахановская гимназия №11 имени Кирилла и Мефодия», учитель биологии. В разработке рассматриваются основные этапы, движущие силы и проблемы эволюции антропоидов.
Автор: Ватулин Олег Иванович, ГБОУ ЛНР «Стахановская гимназия №11 имени Кирилла и Мефодия», учитель биологии. Составлено с учётом профильного обучения.
Автор: Кубасова Ольга Алексеевна, МБОУ СШ№2 г.Ворсма, учитель. Презентация о долголетии.В каждом веке была и есть своя средняя продолжительность жизни.Выдающиеся люди-долгожители.Рецепт долгожителей-рецепт здоровья и счастья
Автор: Колесниченко Светлана Михайловна, МБОУ»Шаповаловская СОШ»Оренбургской области акбулакского района, учитель биологии-химии. Данный конспект целесообразно применять как на уроках биологии, так и в системе подготовки ЕГЭ и ОГЭ
Автор: Саламатина Надежда Анатольевна, МБОУ СОШ №24 им. И.И.Вехова, Учитель биологии. Из этого урока вы узнаете о том, как люди разных эпох объясняли себе разнообразие живых организмов в природе. Какие исторические концепции появлялись, обсуждались и развивались на протяжении истории человечества?…
Автор: Саламатина Надежда Анатольевна, МБОУ СОШ №24 им. И.И.Вехова, Учитель биологии. Из этого урока вы узнаете о том, как люди разных эпох объясняли себе разнообразие живых организмов в природе. Какие исторические концепции появлялись, обсуждались и развивались на протяжении истории человечества?…
Автор: Санатина Наталья Михайловна, ГБПОУ «Курганский техникум сервиса и технологий», Преподаватель биологии. Повторение тем
Автор: Лаптюхова Инна Юрьевна, ГУО»Средняя школа №4 г.Орши», учитель. Тема урока: видовая структура биоценоза Тип урока: овладение системой знаний о видовой структуре биоценоза Цель урока: создать условия для формирования знаний о видовом разнообразие биоценозов; видовом богатстве; видовой насыщенности Задачи урока:…