Группа крови. Резус-фактор. Переливание крови

Автор: Ботнева Надежда Александровна, МБОУ г. Владимира «СОШ №16», учитель биологии. технологическая карта урока, позволяющая учащимся самостоятельно получить знания по данной теме, испльзуя дополнительную информацию

Всё о витаминах

Автор: Кузнецова Елена Сергеевна, КГУ «Тобольская средняя школа №116», учитель биологии. более подробно ознакомить обучающихся с понятием, значением для организма человека и многообразием витаминов.расширить знания обучающих о витаминах; Ознакомить обучающих с их классификацией, значением и местонахождением витаминов. Развивать умения анализировать,…

Витамины

Автор: Бикчантаев Радис Асфандиярович, МБОУ «Кошлаучская основная общеобразовательная школа», Учитель биологии. Понятие о витаминах. Значение витаминов. Классификация витаминов. Заболевания, связанные с недостатком, избытком витаминов и их отсутствием. Суточная потребность в витаминах

Обмен веществ

Автор: Яшина Елена Анатольевна, МОУ ООШ с.Болотниково Лунинского района, Пензенской области, учитель биологии и химии. Тема урока: «Обмен веществ». Цель: познакомить учащихся с обменом веществ и энергии. Задачи: • Cформировать у учащихся знания об

урок биологии в 8 классе «Орган зрения»

Автор: Миткаленко Оксана Владимировна, КГУ «Ставропольская средняя школа», учитель биологии. Тема: Строение и функции глаза Цель: 1.Раскрыть особенности строения и значения зрительного анализатора 2. Углубить знания о строении и функциях глаза 3. Показать взаимосвязь строения и функций 4. Рассмотреть механизм…

Слуховой анализатор

Автор: Мустафина Юлия Ринатовна, МБОУ » Маметьевская ООШ», учитель. Цель урока: создание условий для самореализации учащихся, развитие научно- познавательной компетенции – через усвоение знаний о строении и функциях слухового анализатора, о слуховом восприятии; о значении слуха в жизни человека; -развитие…

Дыхание. Заболевания органов дыхания.

Автор: Большакова Наталья Анатольевна, КГУ ОШ № 142 г.Алматы, учитель. Закрепить понятие значения дыхания, как процесса необходимого для жизни; обобщить знания об особенностях строения органов дыхательной системы и их функциях; уметь предупреждать заболевания органов дыхательной системы.