Витамины

Автор: Алип Айтолкын, Донская средняя школа, учитель . Витамины и их роль в организме человека

Газообмен в легких и тканях. Дыхательные движения

Автор: Воронкова Лариса Михайловна, ГБОУ ЛНР ССОШ I-IIст. № 12, Учитель химии, биологии. 1. Дать представления о легочном дыхании и обмене газов между кровью и тканями. 2. Познакомить с механизмом вдоха и выдоха, процессом регуляции дыхательных движений. 3. Сформировать понятие…

Строение и значение кожи.

Автор: Тельнов Андрей Петрович, «Алымская ООШ» — филиал МАОУ «Уватская СОШ», учитель биологии. Тема урока: Борьба за существование ТДЦ: познавательная — используя технологию сотрудничества учащихся и различные источники информации продолжить формирование знаний о движущих силах эволюции: борьбе за существовании развивающая…

Общий обзор организма человека

Автор: Басангова Байрта Николаевна, МКОУ»Булуктинская СОШ», учитель биологии. 1. Основные этапы эволюции человека. 2. Кроманьонцы, их образ жизни, культура и религия. 3. Причины появления расовых различий. 4. Различия между понятиями «раса», «народность», «нация», «народ».

Основы здорового образа жизни.Дыхательная система

Автор: Дашинская Злата Васильевна, Горловская общеобразовательная школа I-III ступеней № 19, учитель. Практически ориентированный урок. Направлен на формирование понятий о вредных и полезных привычках, ознакомление с причинами и последствиями курения, на формирование у подростков бережного,и сознательного отношения к собственному здоровью.

Урок на тему:»Витамины-чудесные вещества»

Автор: Солоненко Надежда Сергеевна, МБОУ «Новодарковичская СОШ»Брянской области Брянского района, учитель биологии. «Я люблю жизнь и хочу жить!» Эти слова заветное желание каждого из нас. « Жизнь сама по себе является чудом. И это чудо находиться в наших руках, жизнь…

Основные классы неорганических соединений

Автор: Воронкова Лариса Михайловна, ГБОУ ЛНР ССОШ I-IIст. № 12, Учитель химии, биологии. Сформировать представления учащихся основных классах неорганических соединений (построение названий соединений, классификация, способы их получения). Развитие познавательного интереса к химической дисциплине у учащихся. Формирование всесторонне развитой, гармоничной личности.