Видовая структура биоценоза

Автор: Лаптюхова Инна Юрьевна, ГУО»Средняя школа №4 г.Орши», учитель. Тема урока: видовая структура биоценоза Тип урока: овладение системой знаний о видовой структуре биоценоза Цель урока: создать условия для формирования знаний о видовом разнообразие биоценозов; видовом богатстве; видовой насыщенности Задачи урока:…

Приспособленность организмов к условиям жизни

Автор: Талицких Марина Владимировна, МБОУ СОШ ст.Луковская Моздокского р-на РСО-Алания, учитель химии, биологии. Цель: Установить приспособленность организма к среде обитания, и её относительный характер, закрепить умение выявлять черты приспособленности к среде обитания.

внеклассное мероприятие «ВИЧ:знать, чтобы жить!»

Автор: Чугунова Елена Борисовна, ГБПОУ «Лысьвенский политехнический колледж», преподаватель. внеклассное мероприятие, направленное на воспитание культуры здоровья и профилактики заражения ВИЧ-инфекцией

Среды обитания организмов

Автор: Изотова Алфия Марсельевна, МБОУ «СШ №16» города Ачинска, учитель биологии. Урок «Среды жизни» для учащихся 5 класса. Учащиеся познакомятся со средами жизни. На уроке используется сочетание методов проблемного изучения, самостоятельная работа, индивидуальная работа на местах, работа в парах и…

Ботаническая викторина

Автор: Савва Дарья, КГУ «Тобольская средняя школа №116», ученица 10 класса. 1. Сложный прибор, позволяющий получать увеличительное изображение очень мелких предметов? (микроскоп) 2. Основная часть микроскопа? (тубус) 3. В верхней части тубуса установлен? (окуляр)

Тип Моллюски или Мягкотелые.

Автор: Корбукова Надежда Михайловна, МБОУ Отрадненская СОШ, учитель. Целью урока является обобщить знания учащихся по теме «Молюски» или Мягкотелые, обосновав место и роль биологических знаний в практической деятельности людей. Тип урока: комбинированный. Вид урока: беседа. Способ предоставления информации: текстовый, структурно-логический,…

Строение и функции органов пищеварения

Автор: Корбукова Надежда Михайловна, МБОУ Отрадненская СОШ, учитель. Цель урока: образовательная: раскрыть значение пищеварения, дать представление об органах пищеварения человека и их функциях; развивающая: развивать умение самостоятельно формировать гипотезы, устанавливать причинно-следственные связи, кратко и чётко формулировать свои мысли; развивать учебные…

Взаимодействие генов

Автор: Корбукова Надежда Михайловна, МБОУ Отрадненская СОШ, учитель. В данной теме целью урока является создать оптимальные условия для осознания и осмысления новой учебной информации, основанной на том, чтобы сформировать знания о типах взаимодействия генов и их множественном действии; сформировать понятия:…