Генотип как целостная система

Автор: Чередник Татьяна Петровна, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 им. дважды Героя Советского Союза Д.А.Драгунского г. Новозыбкова» Брянской обл., учитель биологии. Урок биологии в 11 классе профильного уровня. На уроке решаются задачи по генетике на каждый пример взаимодействия генов в…

Плоды и их классификация

Автор: Буркова Лидия Николаевна, Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №80 г.Сочи, учитель. ПЛОДЫ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ. Цель: воспитание биологического сознания, посредством изучения многообразия, строения и классификации плодов. Задачи: сформировать представление о плоде как важном генеративном органе покрытосемянного растения,…

Жасушаның молекулалық биологиясы.

Автор: Кулниязова Жумагуль Умаровна, Западно-Казахстанский Высший медицинский колледж, преподаватель. Мендельдің «тұқым қуалайтын бастама» түсінігіне сай «ген» түсінігін генетикаға 1909ж. В.Л.Иогансен енгізген. Т.Морганның «Теория о гене» жұмысында (1926) тұжырымдалған классикалық түсінік бойынша ген дегеніміз- морфологиялық объект, хромосома бөлігі – бір белгінің…

Конспект: БИОЛОГИЯ – НАУКА О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ

Автор: Зайцева Любовь Анатольевна, МБОУ «ООШ №17», учитель биологии и химии. Задачи: дать представление о биологии – науке о живом, ботанике – науке о растениях; познакомить с разнообразием цветковых растений; продолжить знакомство со значением растений в природе и жизни человека….

Конспект: «Питание. Пищеварение. Витамины»

Автор: Зайцева Любовь Анатольевна, МБОУ «ООШ №17», учитель биологии и химии. Цель: Показать применение заданий в форме ОГЭ на уроках биологии в 8 классе Задачи: Образовательная – Обобщить и систематизировать знания учащихся об органах пищеварительной системы и витаминах. Развивающая –…